2026年1月の記事一覧

　2月、3月の現時点での予定になります。変更になる可能性もあることをご承知おきください。

R7年度　保護者用　２月予定表（改訂版）.pdf
R7年度　保護者用　３月予定表.pdf

進路だより第11号を掲載いたします！

今回は、「自己有用感」について校長先生が記事を書いてくださっています。
とても参考になりますので、ぜひ御覧ください。！

進路だより第１１号.pdf

今日の家庭科の授業では災害時に備えて、

①緊急避難先の確認　　②災害用伝言ダイヤル(171)、災害用伝言板(web171)

について学習をしました。

緊急避難先の確認では、自宅の最寄りの避難先をそれぞれ調べ、まとめることができました。

災害用伝言ダイヤル、災害用伝言板では実際に自分の携帯電話を用いて学校に安否の連絡をする練習を行いました。

「誰が」「どこで」「どういう状況か」を決められた時間や文字数内で伝言として残す練習をしてから、実際に171やweb171を用いて学校に伝言を入れました。

練習をしてからでも、やはりいざ伝言を残すとなると

「なにを言うんだっけ…？」と焦ってしまう生徒もいました。

授業の最後には、実際に残した伝言や伝言メッセージをみんなで確認。

「聞きにくいからもっとゆっくり話さなくちゃだ」

「こういう内容も入れると、自分がどういう状況か相手にもっと伝わるな」

という感想が生徒たちから出てきました。

災害はいつ起こるかわかりません。

これをきっかけに御家庭でも避難場所の確認や連絡方法等を話し合っていけると良いですね(^^)

冬休み明けの農園芸の授業では、春野菜の栽培に向けて土づくりを行っています。
今日は、牡蠣殻・牛ふんたい肥・腐葉土を混ぜた土を、耕運機を使って耕しました。

土に足を取られたり、耕運機に手をもっていかれたりと、まっすぐ進むにはコツが必要なため、生徒たちは真剣な表情で耕耘に取り組んでいました。

耕運機の操作は交代で行い、順番を待つ生徒も「少し曲がってきたから右へ！」などと声を掛け合いながら、協力して作業を進めていました。

１回目は畑に足跡がたくさん残ってしまいましたが、再度教員のお手本を見てアドバイスを受けたことで、２回目にはとてもきれいに耕すことができるようになりました。

１回目	２回目

また、耕運機の作業と並行して畝を立て、弓を張りました。
道具を使わずに等間隔で弓を張るにはどうすればよいか、生徒同士で相談しながら工夫する姿も見られました。

春野菜の栽培に向けて、良いスタートを切ることができました！

来週行われる「入学選考」に向けて、清掃を行いました。

受検生に、より良い環境で受検をしてほしいという思いで、

会場で使用する場所を清掃しました。

特に生徒ホールは、ポリッシャーだけでなく、ワックスがけも行いました。

ポリッシャーは、２学期に一度練習していたので、作業スピードもスムーズに行うことができました。また、今回より、バキュームカーを導入したことで、汚水の回収時間が半減し、１時間半で、生徒ホール全面を清掃することができました。

次に、ワックスがけですが、特別非常勤講師の村田先生の実演を見てから、手順を確認しながら作業を行いました。